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Materia: Formazione professionale e lavoro
Deliberazione della Giunta Regionale n. 283 del 24 marzo 2025
Autorizzazione alla partecipazione della Regione del Veneto, quale ente capofila, al Bando europeo Erasmus plus per l'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale in iniziative rivolte alla popolazione giovanile nell'ambito della prevenzione del disagio.
Il presente provvedimento autorizza la partecipazione della Regione del Veneto, quale ente capofila di una rete di partenariato dedicata, al Bando Erasmus Plus pubblicato dalla Commissione Europea “ERASMUS-EDU-2025-PI-FORWARD-DIGITAL-AI. L'autorizzazione si riferisce all'Azione Chiave 2 (KA2) ed al collegato argomento 7: “Educazione digitale: uso etico ed efficace dei sistemi di intelligenza artificiale generativa nell'istruzione e nella formazione”.
L'Assessore Manuela Lanzarin riferisce quanto segue.
Con Deliberazione n. 1396 del 20 novembre 2023 la Giunta regionale ha approvato il Piano Triennale Dipendenze 2024-2026 che identifica tra le macroaree di intervento la prevenzione. In tale ambito, tra gli obiettivi generali rientra la promozione di iniziative, in particolare per la popolazione giovanile, con specifica attenzione alla fascia di età adolescente, negli ambiti della prevenzione universale (per ampie fasce di popolazione), selettiva (per gruppi portatori di maggiori rischi) e indicata (per individui che manifestano segnali premonitori di rischio).
Nelle azioni identificate come prioritarie sono ricompresi, tra l’altro, programmi di prevenzione specifica e di promozione della salute in ambito scolastico di comprovata efficacia, finalizzati allo sviluppo di competenze e comportamenti positivi che diventano strumenti fondamentali per la prevenzione di comportamenti a rischio per la salute.
Con Deliberazione n.1627 del 21 ottobre 2016 la Giunta regionale aveva provvedto ad approvare il protocollo d'intesa tra la Regione del Veneto e l'Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto (USRV), al fine di promuovere la salute in tutte le politiche. Con tale protocollo sono state consolidate le collaborazioni già in atto tra Regione del Veneto e USRV mirate alla promozione della salute, al benessere e alla cultura della sicurezza all'interno del sistema dell'istruzione, applicando i principi della pianificazione partecipata e della co-progettazione interistituzionale.
Nel frattempo, con Deliberazione n. 1858 del 29 dicembre 2021 la Giunta regionale ha approvato il Piano regionale della Prevenzione 2020-2025. Nel Piano, il Programma predefinito PP04 “Dipendenze” pone l’accento sulla prevenzione e la promozione della salute quali principali azioni per evitare e ridurre i rischi e i danni alla salute correlati al consumo di sostanze psicoattive legali e illegali e all’insorgenza di disturbi comportamentali.
Nel contesto europeo, il programma Erasmus Plus, operativo nel periodo 2021-2027, si articola in diverse Azioni Chiave finalizzate a sostenere vari aspetti dell'educazione, formazione, gioventù e sport in Europa. Tra le iniziative della Commissione Europea, uno dei Bandi attualmente aperti alla partecipazione è l’ERASMUS-EDU-2025-PI-FORWARD-DIGITAL-AI (Erasmus Plus), con scadenza al 27 maggio 2025.
Al Bando è assegnato un budget per l'anno 2025 pari ad euro 4.333.333,00.
L’Azione Chiave 2 (KA2), denominata "Cooperazione per l'innovazione e lo scambio di buone pratiche", ha come obiettivo principale quello di sviluppare, trasferire e implementare pratiche innovative a livello organizzativo, locale, regionale, nazionale ed europeo. Questa azione promuove la cooperazione tra organizzazioni di diversi Paesi partecipanti, favorendo lo scambio di esperienze e la condivisione di buone pratiche nei settori dell'istruzione, della formazione e della gioventù.
L’argomento 7 dell’Azione Chiave 2 viene definito “Educazione digitale: uso etico ed efficace dei sistemi di intelligenza artificiale generativa nell'istruzione e nella formazione” ed è orientato a promuovere una più ampia capacità organizzativa di intervento con il supporto dell’intelligenza artificiale (IA) generativa.
Con riferimento a tale importante opportunità, per la quale è stata stabilita la scadenza del 27 maggio 2025, la Direzione Servizi Sociali - Unità Organizzativa Dipendenze, Terzo Settore, Nuove Marginalità ed Inclusione Sociale, quale ente capofila di una rete di partenariato dedicata, ha elaborato gli elementi costitutivi della proposta progettuale denominata "AI for Emotional Balance: Empowering Youth Through Intelligent Regulation - Intelligenza Artificiale per la regolazione emotiva: addestrare i giovani all’auto-regolazione". Questa ipotesi progettuale è stata predisposta con i primi partner dell'iniziativa, ovvero: gli Uffici del Programma Mattone Internazionale Salute - ProMIS presso la Sede della Regione del Veneto di Bruxelles, l'Università degli Studi Roma Tre - Dipartimento di Filosofia, Comunicazione e Spettacolo, l'Università Pubblica di ricerca "Onsekiz Mart University" della Provincia di Çanakkale in Turchia e il Centro di formazione pubblico "Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli" di Bydgoszcz in Polonia.
La candidatura, secondo le modalità previste dal Bando, dovrà essere poi formalizzata attraverso webform, moduli elettronici da compilare interamente online e sarà indirizzata alla Commissione Europea, all'Agenzia esecutiva per l'istruzione, gli audiovisivi e la cultura (EACEA) e all'Agenzia nazionale Erasmus Plus.
La proposta progettuale si inserisce nell’ambito della prevenzione universale e si rivolge, in particolare, a studenti ed insegnanti delle scuole secondarie di primo e di secondo grado. Nello specifico, target e strumento dell’intervento proposto è la regolazione emotiva. La letteratura scientifica, infatti, mostra che deficit nelle abilità di auto regolazione emotiva sono fattori cruciali nello sviluppo di diverse forme di disagio e patologia giovanile, quali le dipendenze patologiche, i disturbi alimentari, i disturbi dell’umore e le sindromi ansiose.
Si tratta di un'ipotesi progettuale che ha l’obiettivo generale di prevenire diverse forme di disagio giovanile e di dipendenza tra gli adolescenti. Tale finalità generale trova la sua declinazione pratica nella diffusione di uno strumento di Intelligenza Artificiale debitamente costruito allo scopo di addestrare i ragazzi ad una progressiva consapevolezza, identificazione e gestione delle reazioni emotive.
Da un punto di vista operativo sono previste:
Come previsto dalle modalità di partecipazione pubblicate dalla Commissione Europea, alla definizione dei primi elementi costitutivi della proposta progettuale seguirà l'individuazione di eventuali ulteriori partner di progetto, mediante il portale dedicato dell'Unione Europea. Per la realizzazione del progetto è previsto un finanziamento massimo pari ad euro 1.000.000,00.
In virtù delle peculiari competenze e specificità richieste per la partecipazione al bando sarà attivata la consueta collaborazione con la Direzione Prevenzione, sicurezza alimentare, veterinaria anche per quanto concerne il Programma Predefinito PP01 “Scuole che promuovono Salute”.
Inoltre, in considerazione della valenza sperimentale nell’ambito della regolazione emotiva applicata all’Intelligenza Artificiale potrà essere ricercata la cooperazione con altri Istituti Universitari, che dispongano di particolari competenze in materia.
Ai fini della presentazione della domanda è necessario nominare un responsabile tecnico del progetto, che si propone sia individuato nella persona della dott.ssa Silvia Faggian dirigente psicologo dell’Azienda ULSS n. 3 Serenissima, in rapporto di collaborazione con gli Uffici regionali e in possesso dei prescritti titoli di studio e professionali.
Si propone di incaricare il Direttore dell'Unità Organizzativa Dipendenze, Terzo Settore, Nuove Marginalità ed Inclusione Sociale dell'adozione di ogni atto connesso, consequenziale e comunque necessario a dar corso all'iniziativa sopra descritta, senza oneri finanziari e patrimoniali a carico del bilancio regionale.
Il relatore conclude la propria relazione e propone all'approvazione della Giunta regionale il seguente provvedimento.
LA GIUNTA REGIONALE
UDITO il relatore, il quale dà atto che la struttura competente ha attestato, con i visti rilasciati a corredo del presente atto, l'avvenuta regolare istruttoria della pratica, anche in ordine alla compatibilità con la vigente legislazione statale e regionale, e che successivamente alla definizione di detta istruttoria non sono pervenute osservazioni in grado di pregiudicare l'approvazione del presente atto;
VISTA la DGR n. 1396 del 20 novembre 2023;
VISTA la DGR n.1627 del 21 ottobre 2016;
VISTA la DGR n. 1858 del 29 dicembre 2021;
VISTA la documentazione agli atti riguardante il Programma Erasmus Plus;
delibera
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